【内容摘要】随着现代信息技术的不断发展和广泛应用，人类社会向信息化时代跃进的脚步也在逐渐加剧。因此，“互联网 ”一词的提出不但具有发展特色，而且也很具时代特色。“互联网 ”早已如润物的春雨，融进了经济社会的各个领域。在这样一个时代大背景下催生出“互联网 教育”更是与时俱进，也是未来教育发展的必然。其实互联网在学科教学中的应用很早就有所渗透，现代教育技术应用下的课堂教学手段也总在推陈出新，而在学校教育工作中占重要地位的班级管理工作更是应当顺应时代潮流，在传统班级管理工作的基础上与“互联网 ”不断融合，从而提高未来教育，这应当也是“互联网 教育”范畴内的重要内容。
　　【关键词】信息技术互联网 班级管理班级管理
　　随着时代的发展，社会对教育提出了更高的要求，教育的三个反方面的联系更加紧密，关系的写作更加要高效，班主任的工作更为重要，为了更好的做好家校联系，有一个高效的渠道，就是利用现代的信息技术的平台及时和家长取得联系。
　　一、“互联网 班级管理”中的安全教育
　　现代教育技术助益班级安全教育就是打破传统管理中说教模式，将网络、视频、图片、声音等巧妙应运于课堂，更加真实有效地将安全教育内容全景展现在学生面前，让学生深刻感受到任何可能的安全隐患所带来的后果都是严重的，从而提高安全意识。当然，安全教育实验平台的搭建本身就是将安全教育网络化的一种体现，所以，互联网 班级管理”下的安全教育必将使我们学生的安全意识得到显著增强。
　　二、“互联网 班级管理”中的常规工作
　　1.运用网络聊天工具及时做好家校联系
　　在班级日常管理中，需要家长积极的参与，为更好的和家长沟通，每个班级建立班级QQ群或者微信群，这样就可以通过网络平台和家长及时沟通交流。比如：通知家长的信息、任课教师通讯录、作业中普遍存在的问题、周末作业的反馈、随堂检测成绩、放假时间安排、节假日的一声问候……这些都可以采用QQ群、微信群来完成。既灵活又方便，给班主任们提供了方便快捷的信息通道。
　　2.运用电子相册记录学生成长历程。
　　相信在每一个家庭都有自己孩子的个人相册。作为班主任，我们可以用手机、数码相机、摄像机记录孩子们的成长历程。在学生的成长过程中，如六一儿童节、元旦晚会、体育达标运动会甚至某一次的课间活动、社团活动、辩论会等一些终身难忘的时刻，我们记录下他们的精彩瞬间，制作出电子相册或微视频能够随时再現，极大的激发学生的进取心，同时也培养了学生的团队意识。
　　3.借助群平台，构建班级民主管理机制
　　为了充分发挥家长参与班级管理的作用，在班级的建设中，常常通过群平台让家长积极参与班级建设。比如日常行为习惯的养成、文明礼仪的培养、班级管理中突现的问题、班委会职责的发挥等，学生在群论坛中献言献策，提出自己的主张意见，从而使得班级管理民主化。班主任还可通过学生论坛中的言论、状态时时了解学生的思想动态，并能够及时给与疏导和评价，使他们以最佳状态投入到学习中来。
　　三、“互联网 班级管理”中的家校联系
　　事实上，对于牧区寄宿制学校来说，传统的班主任工作中，家访任务因地理环境等因素的影响，已经很难完成。而仅仅每学期一次的家长会或者偶尔的电话沟通等形式的家校联系方式根本不能有效促进学生的全面发展。要使家长在教育中的作用真正发挥出来，及时高效的和家长取得联系和沟通，这是时代赋予现代教育的一项新的标准，这就要充分发挥互联网的功效。例如使用群平台，及时向家长反馈有关学生教育的信息。另外，教师还可将一些好的微课程、试卷、课件通过网络技术手段与家长共享，以便学生在节假日期间进行自主学习，以便达到资源共享。
　　四、“互联网 班级管理”中对学生的综合评价
　　在素质教育的今天，学生的分数早已不再作为衡量一个人能否成才成功的标准。为了是每个学生健康快乐成长，借助互联网的群平台对每位学生进行综合全面的评价，更有利学生的全面发展。
　　随着信息时代的到来，利用互联网上的群平台，往往能有机的使家校结合；充分发挥家长在教育中的积极作用；使学生在享受中快乐成长；更能使班主任工作便捷有效。
　　【参考文献】
　　[1]金向钰.运用现代信息技术提升班级管理水平[J].中小学电教（下半月），2016（8）.
　　（作者单位：肃南裕固族自治县祁丰学校）