【摘 要】
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摘 要： 科学方法是获取化学知识的途径，学生掌握科学方法比掌握知识更重要。以科学方法在初中化学教学中的应用为例：科学方法既能减轻学生的学习负担，又能提高化学教学的效益。因此初中化学教学中应进行科学方法教育，从而达到减“负”增“效”之目的。 关键词： 初中化学 科学方法教育 减“负”增“效” 1.问题的提出 目前，各个学校都在严格执行“三项规定”、“五个严格”，开齐、开足各类课程。相比以前
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摘 要： 科学方法是获取化学知识的途径，学生掌握科学方法比掌握知识更重要。以科学方法在初中化学教学中的应用为例：科学方法既能减轻学生的学习负担，又能提高化学教学的效益。因此初中化学教学中应进行科学方法教育，从而达到减“负”增“效”之目的。
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摘 要： 作者通过具体物理例题讲解，总结归纳解题方法来培养学生思维能力和提高解题能力，帮助其克服思维定势、超越思维障碍.从而提升灵活应用物理知识来分析、解决问题的能力. 关键词： 中学物理教学 解题方法 思维能力物理的解题方法教学是既能加深对所学的基本知识的理解，提高解题能力，又能培养学生思维能力的有效途径.根据十几年的教学经验，我认为：有目的、有计划地讲解典型例题，然后进行针
苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧在他的手指尖上。数学是做出来的，学生亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。 在三年级上、下两册教材里，先后出现了由２个、３个或４个同样大的正方体拼成的物体的正视图、侧视图和上视图。学生初步学会了从物体的正面、侧面和上面进行观察，并用图形来表示看到的形状。本节课继续教学几何体与其三视图之间的相互转换，在４个同样大的正方体拼成的物体上再摆一个同样的正方体，要求新摆成的物
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摘 要： 自新课程标准施行以来，随着教学改革的不断纵深发展，以多媒体为主的现代信息技术在校园内逐步登堂入室，已然成为教育教学活动的重要辅助手段，并愈发赢得广大师生的青睐和推崇。笔者从初中美术教学的实践中深刻感悟到，相对于传统教学设备而言，多媒体教学手段的确具有许多独特优势，如海量化特征能够为课程教学活动提供丰富的信息补充，图文并茂、音像和谐的特征能够创设与之相应的教学情境，为提高学生的美术鉴
普里什文长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象，依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他的作品主要是通过对大自然诗一般的感受，展示了人的精神生活，歌颂了人的创造力。理解他的作品《林中小溪》要经历以下三步。 一、诵读课文，整体感知 普里什文，一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作
1.引言 教育实习是高师院校教育教学计划的重要组成部分，是培养合格教师的有效途径，也是全面衡量和检验高校办学思想和人才培养质量的主要手段。同时，教育实习还是把学生所学知识转化为能力的有效途径，是贯彻理论联系实际原则、培养锻炼学生独立工作能力的重要方式，更是引导学生向教师角色转换的重要环节。对于高师院校体育教育专业学生来说，教育实习更重要的是对大学生以往所学知识和能力的一次综合测试和检验，这不仅是
摘 要： 本文从加强写作基础训练、加强写作方法和技巧的指导、提倡合作学习这三方面阐述了如何帮助学生走出写作困境。 关键词： 英语写作水平 写作基础训练 写作方法和技巧 合作学习 英语写作是英语学习的重要组成部分，是英语教学工作中不可缺少的一个重要环节，它能客观地反映学生的思维能力和语言组织能力。但现实情况是很多学生在作文课堂上“横眉冷对方格纸，俯首咬烂铅笔头”。面对文题恰似无米之炊，想出上
摘 要： 受传统教学理念的影响，教师对学生之间的差异性缺乏足够的认知，忽视学生个性的发展，但毕竟学生才是学习的主体，差异性教学能更好地体现这一点。本文首先介绍了差异教学的必要性，并就如何实施体育差异教学进行了浅要分析。 关键词： 初中体育差异化教学 必要性 实施方法 引言 初中阶段是学生成长的一个非常重要的阶段，在体育课教学的过程中学生表现出了明显的差异。在以往的教学中，教师不重视学生之间的
纸的观察 设计思想： 自然科学教育经历了“传授科学知识—关注科学方法—培养科学素养”三个阶段，每一个阶段都有它侧重的部分。世界向多极化发展，而教育目标也在向多元化发展。科学教育不再是背一些条目，做一些实验这么简单的事了。科学教育更注重学生的能力发展，更接近他们的日常生活，更强调他们学习科学的亲历过程，更重视他们的情感体验，更关注他们大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和正确的积极向上的价值观