【摘 要】
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语文教学大师王荣生先生曾指出：“在目前的情况下，对语文教学来说，我以为教学内容更为重要、更为关键。一堂语文课，如果教学内容有问题，教师的教学再精致、再精彩，课堂的气氛再热烈
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语文教学大师王荣生先生曾指出：“在目前的情况下，对语文教学来说，我以为教学内容更为重要、更为关键。一堂语文课，如果教学内容有问题，教师的教学再精致、再精彩，课堂的气氛再热烈、再活跃，价值都极为有限。”在考虑一堂课“怎样教”之前，要考虑的是这堂课“教什么”,即教学目标的有效设定尤为重要。教学目标是教学行为的导航仪、风向标。教学目标设计明确，教学过程就得心应手、事半功倍；反之则影响教学的有效。
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