贝叶斯网络在自适应教育超媒体中的应用

来源 :计算机工程与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixinjun678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自适应教育超媒体系统中,学生模型的不确定性因素的处理是非常重要的问题。文章讨论了在笔者所设计和实现的自适应教育超媒体系统中,应用Bayes网络处理学生模型中非确定因素的方法。
其他文献
由于人们越来越重视商品的观赏效果和视觉形象,作为商品的重要宣传载体的平面广告地位变得更加突出。通过视觉传达的艺术表现形式,平面广告将商品形象当做市场诉求的主导,有
摘要:课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中生成与预设之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成
在中国文学史的发展长河中,对于历史和人的关注一直是一个持续增长的核心问题,之于方方来说尤其如此.不同于以往方方笔下勾勒出原生态日常生活图景中的众多小人物图集,她的新
该文从染色体个体个性化和染色体编码基因位个性化两个方面对标准变异算子进行改进,提出了个体自适应变异遗传算法。通过给不同个体不同基因位分别赋予不同的变异概率,提高变异
2018年2月28日至3月1日在法国尼斯举办了第六次世界肺高血压大会。第十一工作组(Task Force 11)对近5年慢性血栓栓塞性肺高血压(chronic thromboembolic pulmonary hypertens
课堂教学是师范类学生掌握数学知识的主要方式。本文主要针对师范类学生数学基础差、对数学缺乏信心等客观现状,讨论数学教师如何备课,才能做到因材施教,有的放矢,学为所用,
每一个人都是一种“可能”,每一个学生都是独特的那一个。教育的目的,就是促使青少年学生的潜能得到发展。因此,我们要分析学生、了解学生最与众不同的地方,循着他成长的“可能性
摘要:在力学课程教学过程中,必须因材施教。对于本三层次的学生,应根据他们活动能力强、思维活跃、动手能力强的特点,鼓励学生参与课程教学的各环节。以工程问题为中心组织教学,寻
高校大学生心理健康教育(简称“心育”)课程教学模式方面做了大量的探索工作,取得了良好的教学效果。目前大学生心理健康教育基本沿袭了以防治为主的消极心理教育观念,这已无
早就听说处女星号体积好似巨无霸,装备超豪华,登上船舷,两名夏威夷热带装扮的美貌异国女子早就笑盈盈地等候着迎接我们,让人倍感兴奋。