【摘 要】
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众所周知,函数是高中阶段数学学科教学的核心内容,在高考中占有极其重要的地位,函数思想在解决方程,不等式,数列,极限等代数问题方面得到广泛应用,学好函数对高中生意义重大.
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众所周知,函数是高中阶段数学学科教学的核心内容,在高考中占有极其重要的地位,函数思想在解决方程,不等式,数列,极限等代数问题方面得到广泛应用,学好函数对高中生意义重大.本文结合笔者多年教学经验以及对学生函数学习过程的总结归纳,主要从函数作为一种特殊的映射开始,剖析了满足“一一”对应关系的函数(→)严格单调函数(→)反函数之间的递进关系,目的是通过分析函数之间的递进关系,提高高中生函数的阶梯式学习效果.
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