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摘
浅谈高考二轮复习课《解三角形》教学设计
【摘 要】
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摘要：教学设计不仅重视教师的教，更要重视学生的学。怎样使学生学得更好、怎样才能达到更好的教学效果是教学设计不可或缺的，高效课堂的创建离不开完美的教学设计。笔者在数学高考二轮备考的一节复习课《解三角形》的教学中，通过从为何教、教什么、教与学三个方面进行了教学设计，创建高效课堂。 关键词：浅谈;解三角形;教学设计 中图分类号：G633.64文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
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