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地图被称为地理学的第二语言地位，它载有丰富的地理信息，是地理学科独有的信息综合载体和教学工具。教师在教学过程中要以地理图象为主线，指导学生去分析归纳地理图象，从中学会推理和探究地理知识，能用已学知识解决新问题，提高学生的读图能力和创造性思维。
试谈在高中地理课堂有效地运用地图教学
【摘 要】
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地图被称为地理学的第二语言地位，它载有丰富的地理信息，是地理学科独有的信息综合载体和教学工具。教师在教学过程中要以地理图象为主线，指导学生去分析归纳地理图象，从中学会推
【机 构】
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贵州省锦屏县锦屏中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年3期
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