多种西药合用的不良反应与促进西药临床合理用药分析

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjtcqp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析多种西药合用的不良反应现象及实施西药临床合理用药的有效性.方法:针对我院门诊部门开具的800张西药处方单进行分析观察,针对800例患者在接受临床用药治疗后的不良反应发生现象、主要症状及发生原因等进行分析,最后提出相应的优化整改措施,促进西药临床合理用药的发展.结果:800张西药处方单中的不良反应发生率为9.75%(78/800),最为常见的不良反应症状为头晕、水肿、皮肤过敏、胃肠道不适、恶心呕吐等.结论:在多种西药合用的治疗过程中应强化医护人员的药理知识及配伍禁忌,结合患者的实际情况、疾病情况等遵医嘱给予合理的药物治疗,最大程度上提高西药治疗的安全性,减少不合理用药现象导致的不良反应症状.
其他文献
目的:分析小儿斜疝小切口在临床中的应用效果,总结结果.方法:选择102例小儿斜疝案例为对象,随机分组,分别是A组和B组,分组后分别实施的是传统术式和小切口微创模式治疗,两组
目的:探讨以人为本服务理念在精神科护理工作中的应用效果.方法:本文选取2018年9月至2019年9月本院精神科收治的患者100例作为研究对象,通过随机分组法分为观察组和对照组两
新课程要求我们要指导学生主动探究学习,在实践中学习、运用语文;要培养学生在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流.因此,语文教学已不能拘泥于课本,更不能局限于传统的课堂
本文所选的研究对象为目前正在上市销售的清开灵口服液,其具有清热解毒、镇静安神的功效.本文主要介绍了清开灵口服液的组方及临床应用等方面.
目的:探究阿立哌唑联合丁螺环酮治疗精神分裂症阴性症状的疗效.方法:选取本院收治的以阴性症状为主的精神分裂症病人66例为研究对象,通过随机数字法分成观察组与对照组.对照
随着高中数学新课程的推进与深入,我们如何才能有效实施课堂教学,让我们的数学教学效率再上一个新的台阶呢?数学新课程改革的进一步推进使学生学习方式方面存在的问题也日益
整合就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透,使系统发挥最大效益.课程整合就是使分化了的教学系统的各要素及其成分形成有机联系,成为整体的过程.简单的理解,就是通过
目的:观察PDCA循环在心内科临床护理教学中的运用效果.方法:从我院随机挑选150名心内科实习生,并分为对照组(n=75)和研究组(n=75),在对照组中运用传统临床护理教学模式,在研
目的:探究精细化护理在老年肺炎患者的临床应用效果.方法:选择在我院接受治疗的100名老年肺炎患者作为本次的研究对象,按照随机分配的原则将患者平均分成两组,分别为对照组与
在高中地理中开展体验式教学能够让学生亲自体验地理现象,总结地理规律与特征,在高中地理教学中应该如何进行体验式教学呢?一、教师必须要转变传统的教学观念与教学方式;二、