【摘 要】
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【摘要】本文从高中英语学困生转化教学的现状出发，提出了适用对比分析理论去进行高中英语学困生转化教学的观点，说明了对比分析理论的基本原理，并从语音、词汇、句子、语序、语法以及综合运用等方面详细阐述了如何运用对比分析理论去进行英语后困生的转化教学。 【关键词】学困生;对比分析;正迁移;负迁移 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-109-02
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【摘要】本文从高中英语学困生转化教学的现状出发，提出了适用对比分析理论去进行高中英语学困生转化教学的观点，说明了对比分析理论的基本原理，并从语音、词汇、句子、语序、语法以及综合运用等方面详细阐述了如何运用对比分析理论去进行英语后困生的转化教学。
【关键词】学困生;对比分析;正迁移;负迁移
【中图分类号】G633.41
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