【摘 要】
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当前，学生在大学阶段能否接收到实质有效的民族团结教育，强化自身对民族团结的认知程度，往往直接影响到国n家能否在发展过程中实现中华民族的伟大复兴以及各民族的和谐有序发展。高校教学工作人员在带领学生展开思想n政治理论教学的过程中，需要注重将民族团结教育融入现代化的高校思想政治理论课教学过程之中，以此来建设相n对完善的高校思想政治理论与民族团结内容授课模式；发扬现代化的民族团结新理念以及新观念，使得民族团结教n育整体发展呈现文化多元发展，让民族团结教育能够在具备现实启发能力的同时，还能够具有历史的厚重感，并以n
【机 构】
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云南艺术学院附属艺术学校 云南昆明 650101
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当前，学生在大学阶段能否接收到实质有效的民族团结教育，强化自身对民族团结的认知程度，往往直接影响到国n家能否在发展过程中实现中华民族的伟大复兴以及各民族的和谐有序发展。高校教学工作人员在带领学生展开思想n政治理论教学的过程中，需要注重将民族团结教育融入现代化的高校思想政治理论课教学过程之中，以此来建设相n对完善的高校思想政治理论与民族团结内容授课模式；发扬现代化的民族团结新理念以及新观念，使得民族团结教n育整体发展呈现文化多元发展，让民族团结教育能够在具备现实启发能力的同时，还能够具有历史的厚重感，并以n此为基础增强学生的民族认同感。
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