有理数的运算是初一学生在初中阶段所接触到的第一个比较大的难点,因为刚接触到负数,对于有负数参与有理数运算的理解还不是很透彻。继而对以此为背景的有理数运算应用题的解决
教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程改革的需要。对于数学教师而言,进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念,并将自己新的理念自觉转化为教学行动;有助于提高
受国内外市场波动、农产品质量安全事件和国际金融危机等多种因素的影响,2008年下半年特别是进入第四季度以来,国内多类农产品价格下滑,而农业生产成本仍居高不下,给农民增收
良好的开端是成功的一半。教师有创意的导入,有利于引发学生的学习兴趣,有利于形成学生积极热烈的学习情感。本文依据新课改的要求结合课堂教学案例分析了课堂导入的艺术及应用
《新数学课程标准》指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。而数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激