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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”课堂讨论作为合作交流学习方式之一，是启发教学方法的具体体现，它以师生、生生之间互动的方式，通过相互交流观点，形成对问题较为一致的理解、评价或判断。这对于发扬教学民主，让学生真正参与到教学活动中来，发挥学生的个性，调动学生的学习积极性和培养学生的能力都有积极的作用。