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创新人才具有三个方面的素质创新精神、创新能力和创新人格。三者密切相关。创新精神主要包括好奇心、探究兴趣、求知欲，对新事物的敏感性，对真知的执着追求，对发现、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。创新人格主要包括责任感，使命感，顽强的意志、毅力，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚韧顽强的性格。心理学家托兰斯的创造力调查表明，高创造性学生的行为特征中，思维和行动的独创性、独立性、个人主义、自给自足都摆在第一位。可见，学生进行创造学习，能培养独立自主性，克服依附性和依赖性。在新课程背景下，创新教育已成为时代的要求。