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“有过程”的教学指的是以学生发展为本的课堂,决不能将“教学过程变成机械兑现教案的过程”,理想的课堂是在教师引导下学生自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程.本文从小学课堂教学进行分析,提出过程化教学的概念,希望能够为同行提供参考.
实施“有过程”的教学
【摘 要】
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“有过程”的教学指的是以学生发展为本的课堂,决不能将“教学过程变成机械兑现教案的过程”,理想的课堂是在教师引导下学生自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动
【机 构】
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江苏省常州市泰山小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2004年期
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