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近年来,小学语文教师教学艺术审美能力逐渐得到广大教师的重视,小学语文教师艺术审美素养培养的目标逐渐明确: 提高艺术审美修养,乐于用全部智慧去发现美;提高艺术审美能力,乐于用灵巧的双手去创造美;提高艺术审美态度,乐于用真情实意去体验美;提高艺术审美交往,乐于用诚实信誉去传播美.
语文教学中对艺术素养教育的渗透探讨
【摘 要】
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近年来,小学语文教师教学艺术审美能力逐渐得到广大教师的重视,小学语文教师艺术审美素养培养的目标逐渐明确: 提高艺术审美修养,乐于用全部智慧去发现美;提高艺术审美能力,
【机 构】
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吉林省农安县龙王中心小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年24期
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