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摘
数学阅读
【摘 要】
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摘要：数学阅读已然成为发展学生数学思维力以及终身学习力的有效途径，传统讲练式教学观念指导下的数学课堂对数学阅读的隐性教育价值认识不足，数学阅读在课堂中备受忽视，学生在数学阅读过程中存在数学字符识别困难、数学语言转译不畅以及数学综合理解障碍等问题。教师可以从挖掘数学自身的趣味性入手，通过开设数学阅读课，倡导生生阅读交流，授之阅读技巧与方法，为学生今后的可持续学习奠定基础。 关键词：数学教学;数学阅
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年86期
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摘 要：语文教科书对学生学习语文起着至关重要的作用，我国语文教科书实施的是“一纲多本”的政策，其中有利也有弊。2016年发行使用的部编本初中语文教材是当前语文界研究讨论的热门话题，本文以七年级（上册）语文教材为例，从教材编写体系、课文内容选编、单元练习设计三方面切入，试图对人教版和部编本初中语文教材进行对比分析。 关键词：人教版；部编本；初中；语文教材 一、 教材编写体系的比较分析 部编本和
摘 要：在进行小学数学教学过程中，开放式教学的合理应用具有极其重要的价值，能够有效推进我国现代教育教学活动发展，教育人员必须对其加强重视，文章首先分析开放式教学的主要特征和应用价值，然后以此为基础，综合探究小学数学教学过程中开放式教学的具体实施策略。 关键词：小学数学;开放式教学;实践探索 在小学阶段开展数学课堂教学时，开放式教学是现代社会发展过程中形成新型教学模式，教育人员需要对其进行
摘 要：小学语文略读课文有别于精读，他可以使学生强化自己在学习中的主人翁意识，以学生自己为主体，锻炼学生的自主学习能力，整体把握课文。从而提升学生的自主思考能力，累积语言拓展实践，提高学生的综合阅读能力。在我们日常的课文讲解过程中，通过融合游戏精神制定相应的略读教学策略，能够帮助提升学生的学习兴趣，从而快速掌握文章大意，更加配合教师的教学，文章就将从融合游戏精神的角度探究小学语文略读课文教学策略的
摘 要：苏州吴江，作为江南富裕之地，地方经济的发展并没有使地方教育与其成正比。其中部分农村初中的英语学科教学发展滞后。基于这一困境，文章分析了本地农村初中英语教学的现状，立足语法学习这一英语教学中的难点，提出了四点具体的教学策略。 关键词：核心素养;学情;活力 一、 問题的提出 为迎接全球化、信息化和知识经济的时代挑战，深入贯彻实施《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见
摘 要：伴随着教学改革的不断深入，开展初中物理教学时，教师不仅要将物理学科教学内容及时地传授给班级学生，同时还应结合具体的教学条件与教育资源等，对学生的学科核心素养方面进行培养。对于城乡接合部初中学校来说，在教学资源与设施方面，处于农村初中与城镇初中之间，教师应充分利用当前的教学条件，以培养学生学科核心素养为导向，不断提升课堂教学的有效性。 关键词：初中物理;核心素养;城乡结合部 基于核
摘 要：新中国成立70年来，巨大的时代变迁，中国经历了从成立之初的落后贫穷到现在新时代到来的沧桑巨变。70年在历史长河中很短，但这70年巨变的历史意义对中华民族重大非凡。70年的辉煌历史和新时代的新成就难以说尽，本文只略志一二，以纪念中华人民共和国成立70周年这一伟大时刻。 关键词：中华人民共和国成立70周年；中国成就；新时代 一、 引言 70年前，中华人民共和国的成立，使中华民族摆脱了近代
摘 要：在新课改教育背景下，高中历史课程设计与实施的重点由历史知识教学逐渐转变为历史学习方法传授与学习能力培养，更加强调突出学生的教学主体性以及培养学生自主学习和探究的意识与能力。因此，文章将分析新课改教育背景下，高中历史自主探究教学的实践意义，并结合具体教学案例，探索其实践技巧与策略，以期提升新课改背景下高中历史的教学质量与效果，有效培养学生的历史知识与学习能力。 关键词：高中历史;课改;自主
摘要：古人云：“启其蒙而引其趣。”在日常教学实践中，教师要想最大化吸引学生的注意力，让学生在较短的时间内进入最佳学习状态，首先要激发学生的学习兴趣。只有学生对学习产生兴趣，才能促使学生以更好的精神与心理状态投身其中，继而提高学生学习效率与课堂教学质量。文章就以小学美术教学为例，谈谈如何在实践教学中提高小学中高年级学生学习兴趣，旨在让学生喜欢上美术课，认为美术学习是一种享受而不是负担，实现寓教于乐。
摘 要：传统的课堂教学，教学形式单一，学生关注度不够，利用“雨课堂”和“世界大学城”云平台，结合工程实际，采用案例教学法和任务驱动法进行信息化的教学设计，通过课程环节的有效设计，学生学习效果突出，加强信息化教学有利于学生的各方面能力的培养。 关键词：雨课堂；成孔质量；信息化；教学设计 随着桥梁建设的快速发展，对于桩基础的要求也越来越高，但桩基础属于隐蔽工程，钻孔灌注桩施工工艺比较特殊，施工因素