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摘 要
如何在“六大解放”视域下推进核心素养
【摘 要】
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摘 要著名教育家陶行知先生主张培养幼儿的创造力，提出了“六大解放”，指出创新的前提是要解放人。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”与陶行知主张培养创新人才、开发人才创造力等创造教育思想不谋而合。老师们要立足课堂，让学生敢说乐做，成为学习的主人;让学生学会自理，成为生
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
摘 要小学语文阅读教学中，群文阅读作为一种有效的方式，能够加强学生的阅读学习效果。为了进一步促进学生的发展，教师应结合情感教育对学生进行引导，使学生更加深入地理解阅读内容的情感。本文对基于情感教育的小学语文群文阅读教学策略进行了分析，包括满足学生情感需求、培养审美品质以及拓展阅读内容，通过有效的情感教育来加强群文阅读教学的质量。 关键词情感教育;小学语文;群文阅读 中图分类号：G622 文献标
摘 要《课程改革理论》要求学生“要能够从实际的事物出发，适当展开想象，使作文内容丰富些。”新一轮基础教育改革理论的指导，是对教育教学适应新时代的指导方针，对于语文教学来说，把教学的核心放到写作指导上来，就是让学生在学习语文课程以后结出成果，要达到这样的成果，笔者认为必须经过阅读与写作的综合过程。 关键词核心;语文教学;写作指导与写作成果 中图分类号：H09，A 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要高中数学具有一定的难度，学生在学习的时候必然会遇到一些困难，所以老师在教学的过程中要注重学生的数学思维能力的培养。本文主要分析了高中数学教学中数学思维能力的培养的相关内容，在日常的教学中老师应该多多采取以下相关策略，包括：提倡归纳整理的学习方式、注重培养学生的抽象思维、适当融入多媒体教学方式、多多引入生活实例。这些相关建议是结合大部分老师的经验总结出来的，对于学生的数学能力的培养具有积极作用
摘 要初中道德与法治课程的开展，是为学生提供基础道德与法制教育、提升学生的思想道德品质与觉悟、养成良好德行的重要手段，初中道德与法治生活化教学的探索，是引导学生兴趣、丰富教学手段、提升教学效果的有效方法。本文通过剖析初中道德与法治生活化教学的常见问题及对策，为教学工作的开展提供参考。 关键词初中;道德与法治;生活化;问题;对策 中图分类号：B01，D035.32 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要语文课是一门极其具有思想与情感的学科，语文课程的特点是工具性与人文性的统一，《新课程标准》强调语文教学必须重视情感的因素。在语文教学的过程中对学生进行情感的培育，紧密结合社会主义核心价值观，促进学生的全面的和谐与发展，从而陶冶学生的高尚情操。 关键词情感;文本解读;情感因素;情感体验 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0183-01 作
摘 要小学数学课堂教学改革的步伐在逐渐加快，越来越多的新理念和新策略，在小学数学教学过程中得到了良好的体现，满足了学生的客观需求，促进了学生的数学学习的过程之中，取得了良好的效果。然而，一些小学生仍然处于被动学习状态，难以对教师所布置的课堂问题进行主动的思索和反应，为教师的教学活动增添了一定的困扰。因此，如何在小学数学教学中进行有效问题情景的创设，以方便学生的学习和教师的教学活动，这是教育工作者说
摘 要新时期教学要求充分调动学生的学习积极性，而学习对学生的主观性要求高，只有学生对学习活动充满兴趣，以个人性感为依托才能为学习活动提供精神保障。小学英语教学需要对学生听、说、读、写训练，作为一门外来语种，通过采用情感教学能让学生高效地配合教师的教学手段，高质量实现教学目标。小学作为专业的教学机构，对情感教育和小学英语教学的融合进行探究，能够为科学的教学活动提供方法指导依据。 关键词情感教育;小
摘 要在近几年来的教育大环境下，人们在应试教育之外也逐渐对于学生们的个人品质以及素养有更高的重视程度，语文作为中华民族的母语，在学生们的学习与生活中都有着极为重要的意义与广泛的应用。因此，在进行初中语文的教学时，教师就更需要以新型的教学理念来对学生们进行更为全面化的教学。核心素养是近年来提出的关于学生所应具备的基础与关键品格，对学生们的成长有着重要的作用，本文便论述了在核心素养的指导下，教师应当如
摘 要《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵和积累。”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写，但在实际考察默写过程中，教师们发现很多同学经常出现错别字，这不仅影响学生考试成绩而且不利于中国传统文化的传承。 关键词古诗文默写;错别字现状及原因;采取措施 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0120-01 初中生在语文古诗文默写练习、考