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初中生的议论文写作往往因过分追求结构的严谨而忽视了语言表达,容易导致文章出现流于结构形式、论证空洞、不严密的问题。活用教材进行议论文语言表达的阶梯训练,是有效解决这一问题的方法之一。本文主要从说理为主和兼蓄别样语言表达方式两个方面入手,探究初中生议论文写作语言训练的方法。
说理为主 兼蓄别样――初高中议论文语言表达指导衔接
【摘 要】
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初中生的议论文写作往往因过分追求结构的严谨而忽视了语言表达,容易导致文章出现流于结构形式、论证空洞、不严密的问题。活用教材进行议论文语言表达的阶梯训练,是有效解决
【机 构】
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福建省漳州市第三中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年15期
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