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背景知识障碍已经成为初中生英语阅读障碍之一。本文着重分析背景知识和初中英语阅读教学,结合牛津英语课堂教学实例展开探讨,以求找出一条有效的渗透途径。
背景知识与初中英语阅读教学
【摘 要】
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背景知识障碍已经成为初中生英语阅读障碍之一。本文着重分析背景知识和初中英语阅读教学,结合牛津英语课堂教学实例展开探讨,以求找出一条有效的渗透途径。
【机 构】
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江苏省如东县长沙镇初级中学,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年03期
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