论文部分内容阅读
班风是指一个班级按照班集体所制定的规范和共同目标，逐步形成具有自身特色的集体行为习惯和风气。优良的班风对学生的全面发展起着重要作用。但是优良的班风不会自发形成，它需要班主任有计划地采取各种有效措施，经过长期的教育和严格的训练未培养。
优良班风培养途径初探
【摘 要】
：
班风是指一个班级按照班集体所制定的规范和共同目标，逐步形成具有自身特色的集体行为习惯和风气。优良的班风对学生的全面发展起着重要作用。但是优良的班风不会自发形成，它需
【机 构】
：
山东省郯城县第一实验小学,山东省郯城县美澳学校
【出 处】
：
中国农村教育
【发表日期】
：
2018年20期
其他文献
小学数学的难度并不是很大,但却是能够培养学生各方面能力的科目。在小学阶段的图形几何教学过程中,主要以培养学生的空间观念为主要目标。如何让学生花更多的时间观察、想象
目的：观察骨复活汤配合股动脉药物灌注治疗实验性SANFH股骨头局部VEGF的表达。方法：用Shw-artzman反应和大剂量甲基强的松龙造成兔股骨头坏死模型。造模后第2周随机分为3组，介入
目的:研究观察手法按摩配合矫形器对先天性肌性斜颈患儿治疗的疗效影响。方法:观察组应用手法按摩配合矫形器治疗,对照组单独应用手法治疗,不配合应用矫形器。结果:对于不同
古人云：“学而不思则罔,思而不学则殆。”不少初中生都有这样的困惑：自己学习态度端正,上课认真听讲,课后也做了不少练习题,但数学成绩还是不够理想,究其原因很可能是在课堂学
中学英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练。而在中学英语教学中却普遍存在这样的一个问题,学生在学习的过程中虽然掌握了较多的语音知识,但交际能力却没有得