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摘
“教学做合一”在中职语文教学中的运用
【摘 要】
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摘要：“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的关于教学论的核心，这一核心对职业教育教学改革有着重要的启示。中职语文老师应该在综合活动教学中，充分运用“教学做合一”的教学思想方法，处理好“教”“学”“做”之间的关系，开展好中职语文综合实践活动，以有效提高中职语文教学质量。 关键词：教学做合一;中职语文教学;综合实践活动 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）0
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年3期
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摘要： 随着社会的发展和时代的变革，伴随着新课程教育要求的不断改革，社会各界对于初中数学教育模式提出了全新的要求，因此为了迎合新课改的教育目标，符合当今初中生的学习需求和心理特征，教师必须要在教学过程中注重核心素养的要求，在核心素养的要求下更新教学观念，创新教学模式，注重学生数学综合能力的提升。基于此，本文针对核心素养下初中数学建模能力的培养现状、培养价值、培养策略进行分析。 关键词： 核心素养
摘要：在课堂教学中，要提高课堂效率，创造高效课堂，激活学生思维是关键因素。在初中《道德与法治》课堂教学中，从课程标准出发，充分考虑社会发展现实，学生的学习现状及学习需求，采取恰当的方式激活学生的思维，从而在尊重学生主体地位的基础上，充分发挥其学习主动性及参与积极性，达到助推高效课堂的作用。在众多方法中，“质疑、思辨、创境”可以说是激活学生思维的重要途径。 关键词：激活思维;高效课堂;质疑;思辨;
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摘要： 化学作业作为中学化学教学的重要手段之一，它不仅仅可以帮助学生巩固新知识、运用新知识去解决问题，又可以让老师获得相关的教学反馈。在新课堂标准下的高中化学作业设计中，教师应该做到以人为本的教学理念，努力设计出以学生实际学习情况和实际教学情况为标准的化学作业，最终提高化学这门课的教学质量。 关键词： 高中化学;作业设计与实施;策略 中图分类号： G633.8 文献标识码： A 文
摘要：中华民族在漫长的历史发展中，形成了博大精深的传统文化，不仅可以培养良好思想道德品质，促进身心健康发展，还可以帮助其树立健康三观，增强情感体验。对于处于青春期、叛逆期的中学生而言，情绪控制、人际关系的处理以及心理素质等变化波动比较大，通过传统文化进行德育教育，可以促进学生的全面发展、提升综合素质。为此，本文解读了中华优秀传统文化内涵;分析了传统文化在中学生德育教育中的作用;探究了传统文化在德育
摘 要：本文以城乡结合部初中留守学生为研究对象，利用经验分层及随机抽样的方法，对城乡结合部初中留守学生心理表象进行了探究。并从明确初中学生心理特征、设置完善的初中留守学生心理辅导体系、建立常态化留守学生家庭联系制度等方面，对城乡结合部初中留守学生心理教育措施进行了简单的分析，以期为城乡结合部初中留守学生教育工作开展提供良好的借鉴。 关键词：城乡结合部;初中;留守学生;心理表象 中图分类号：G4
摘要：进行初中数学课堂练习有效性设计的过程中，应当将新课标的要求放在第一位，根据学生的实际学习情况来进行设计，在进行练习设计的过程中，不仅要关注学生对于知识的理解和掌握情况，也要关注学生在学习过程中个人能力的提高，使学生不仅仅通过做题来提高成绩，而且要能够更加轻松地进行课程的学习，使学生的创新性思维得到有效的提升。 关键词：数学;课堂练习;有效性;探究 中图分类号：G633.6文献标识码：A文
摘要：文言文教学是整个初中阶段的教学难点。如何有效提高文言文教学的成效，成为初中文言文教学的关键所在。本文着重就笔者多年工作实践在文言文教学中信息技术的应用，以及应用中的成功和失败的方面谈一些自己的看法。旨在寻找到更适合农村基础薄弱学校文言文教学的最优方案。 关键词：初中;文言文;信息技术;应用 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-115-1
摘要：现如今我国现代化建设在不断的加快，相比于前几年教育事业的发展也有着质的飞跃，这些发展都是因为我国不断发展进步的现代信息化技术水平，才能够尽早的实现。现在把信息技术融合到教育工作中，已然成为我国最为推广的方法，通过两者的有机结合对提高教学质量有着很大的帮助。把信息技术整合到初中数学的教学中，能够很好帮助学生们提高自身的逻辑思维能力，从而激发学生学习数学的积极性，对于学生有很大的帮助。 关键词