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当前多方式的激励有效地激发农村小学生学习英语的兴趣。从而增加其自信心,整体提高农村英语教学质量。现在不少小学生在英语课堂上表现自信心不足,而直接影响到学生英语课程的学习,并影响到学生心理素质的健康发展,因而在英语课堂教学中,加强对学生心理品质特别是自信心的培养,是实施新课标不容忽视的关注点。