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文章以人教版高中物理必修三“能源与可持续发展”为例,从强化对能源本质的认识、问题栏目的变化、教科书结构的优化、STSE思想的建立四个方面分析了科学态度与责任在教材中的呈现,提出了在教学过程中与时俱进开发课程资源、将科学态度与责任贯穿始终、通过课外调查了解能源危机的教学建议。
科学态度与责任核心素养在物理新教材中的呈现及教学建议
【摘 要】
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文章以人教版高中物理必修三“能源与可持续发展”为例,从强化对能源本质的认识、问题栏目的变化、教科书结构的优化、STSE思想的建立四个方面分析了科学态度与责任在教材中
【机 构】
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洛阳师范学院物理与电子信息学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年5期
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