【摘 要】
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新课程标准提出了英语教育、教学更为科学化、素质化的要求。在这种背景下,英语教师要用新思维、新观念去分析英语教学中的问题。本文就两大影响学生英语学习因素——兴趣和
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新课程标准提出了英语教育、教学更为科学化、素质化的要求。在这种背景下,英语教师要用新思维、新观念去分析英语教学中的问题。本文就两大影响学生英语学习因素——兴趣和方法做了初步的分析。
New curriculum standards put forward the English education, teaching more scientific, quality requirements. In this context, English teachers should use new ideas, new concepts to analyze the problems in English teaching. This article makes a preliminary analysis of two major factors that affect students’ English learning - interests and methods.
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