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为了提高临床护生的带教质量,运用人本原理的基本原则,即激励原则和参与管理原则,对护生进行人性化管理,使护生能较快适应环境,激活发展潜能,从而提高护生的综合能力。通过带教老师的垂范作用,加强了护生的素质修养,巩固了专业思想,为开展今后的护理工作奠定扎实的基础。
人本原理在护生管理中的应用
【摘 要】
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为了提高临床护生的带教质量,运用人本原理的基本原则,即激励原则和参与管理原则,对护生进行人性化管理,使护生能较快适应环境,激活发展潜能,从而提高护生的综合能力。通过带
【机 构】
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兰溪市人民医院护理部
【出 处】
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解放军护理杂志
【发表日期】
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2006年09期
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