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本文以天津科技大学自动化专业学生为调查样本,围绕专业认知、学习现状及教学管理三方面展开的问卷调查,对调查结果进行了深入分析,并结合新工科的发展要求和专业定位,对进一步完善人才培养模式、提高培养质量、改革教学方法等方面提出了相应的对策建议。
新工科背景下的自动化专业学生培养现状及应对策略——以天津科技大学电子信息与自动化学院为例
【摘 要】
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本文以天津科技大学自动化专业学生为调查样本,围绕专业认知、学习现状及教学管理三方面展开的问卷调查,对调查结果进行了深入分析,并结合新工科的发展要求和专业定位,对进一
【机 构】
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天津科技大学电子信息与自动化学院
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2017年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（171005704B）
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