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基本的数学活动经验是知识的形成过程之中获得的,以人教版数学二年级下册《克和千克》为例,分析学生在概念理解方面的状况,谈一谈其怎样获取相关的数学活动经验。
在亲历中体验在体验中积累——以《克和千克》为例谈数学活动经验
【摘 要】
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基本的数学活动经验是知识的形成过程之中获得的,以人教版数学二年级下册《克和千克》为例,分析学生在概念理解方面的状况,谈一谈其怎样获取相关的数学活动经验。
【机 构】
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福建省龙溪师范学校附属小学龙文分校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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2017年度漳州市基础教育教学研究专项课题"小学生数感在课堂教学中的培养的实施”[ZPKTZX17016]的阶段性研究成果
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