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＜正＞任务型学习强调以任务为中心，在真实的情境里实现“做中学”，学习者在真实世界中完成任务，即通过问题解决来掌握知识和技能。笔者以四年级下册第五单元写景习作单元作为教材资源，在任务型教学理念的指引下，展开习作单元教学的探索实践。一、板块重组，聚焦任务笔者在充分阅读并了解研读本习作单元的编排意图、语文要素、板块内容的前提下，对教材进行整合重组，引导学生阅读“习作”板块中的习作要求，