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一篇教材要尽量大的发挥它在本位上的教学价值。在《渔歌子》中我们给学生多一些想象的空间,让学生从单调的字面表达到色彩明丽的直观画面,从枯燥的文献资料到词中对话的深刻体会,不断发挥想象,让思想深入其中的过程。
从《渔歌子》谈高年级古诗词教学的定位
【摘 要】
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一篇教材要尽量大的发挥它在本位上的教学价值。在《渔歌子》中我们给学生多一些想象的空间,让学生从单调的字面表达到色彩明丽的直观画面,从枯燥的文献资料到词中对话的深刻
【机 构】
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镇江市江滨实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年12期
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