【摘 要】
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【正】世界上没有两片完全相同的树叶,班级里也没有特征完全相同的学生。因此,在教学过程中要针对不同层次的学生,具体问题具体分析。对于后进生设法寻找其闪光点,承认他们,
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【正】世界上没有两片完全相同的树叶,班级里也没有特征完全相同的学生。因此,在教学过程中要针对不同层次的学生,具体问题具体分析。对于后进生设法寻找其闪光点,承认他们,给以足够的信任,激发他们的内动力。对待优秀学生应多支持,多指导,特别是从心里上给予他们疏导。作为教师,只有因材施教,扬长避短,才能使每个学生体会自己存在的价值,找到自己成长的道路。教育的目的之一就是要培养具有健全人格的学生。教师应该引导学生,用和蔼可亲的态度给学生增添一份
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