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数学学习的过程中,学生几乎每天都要接触到大量的新的数学概念、原理和思想方法,很多同学为了学好数学也付出了大量的时间和精力,但还有一些学生总出现对知识的一知半解,甚至难以理解的情况,这种现象在高二文理分科后的文科学生中尤为普遍.rn
数学学习的不良习惯与教学对策
【摘 要】
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数学学习的过程中,学生几乎每天都要接触到大量的新的数学概念、原理和思想方法,很多同学为了学好数学也付出了大量的时间和精力,但还有一些学生总出现对知识的一知半解,甚至
【机 构】
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宁蒗县民族中学
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2009年5期
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