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立足学生未来发展所需核心素养和多元能力的提升,进行初中生“项目式学习”的实践与探索,从主题确立到研究指导再到成果展示,全程陪伴和指导学生的“项目式学习”过程,对学生的学习方式、教师的专业发展和学校的课程体系等,产生深远影响.
初中生“项目式学习”实践与探索
【摘 要】
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立足学生未来发展所需核心素养和多元能力的提升,进行初中生“项目式学习”的实践与探索,从主题确立到研究指导再到成果展示,全程陪伴和指导学生的“项目式学习”过程,对学生的学习方式、教师的专业发展和学校的课程体系等,产生深远影响.
【机 构】
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大连经济技术开发区红星海国际学校,辽宁 大连 116600
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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