【摘 要】
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在初中政治课堂教学中,教师应坚持学生是课堂学习的主体地位,课堂教学内容的设计必须根据现阶段学生心理特点和学习能力,同时应关注学生的个体差异,因材施教,运用多种教学方
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在初中政治课堂教学中,教师应坚持学生是课堂学习的主体地位,课堂教学内容的设计必须根据现阶段学生心理特点和学习能力,同时应关注学生的个体差异,因材施教,运用多种教学方法和手段,提高课堂教学的有效性。
In junior high school political classroom teaching, teachers should insist that students are the main body of classroom learning. The design of classroom teaching must be based on the psychological characteristics and learning ability of students at the present stage. At the same time, students should pay attention to individual differences, apply different teaching methods, Means to improve the effectiveness of classroom teaching.
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