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本报讯
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【摘 要】
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本报讯 當下，如何将财经素养教育与环保教育巧妙融合？早在2018年，由中国财经素养教育协同创新中心组织发布的《中国财经素养教育标准框架》（以下简称《标准框架》），为东莞市长安镇金沙小学提供了规范化的指南。《标准框架》中的维度四“制度与环境”中提到，要让学生意识到自然资源的稀缺，节约资源，渗透环保教育，提高学生素养。 为此，日前东莞市长安镇金沙小学，在校长麦作南及副校长李羡玲的带领下，由教师李碧娴
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年145期
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一、教材分析 《浪淘沙（其一）》这首诗歌模仿淘金者的语气，表现了他们对生活的厌恶和对美好生活的憧憬。一样的河边生活，生活在天河的牛郎织女恬静而美好，黄河边被迫谋生的淘金者却整天在狂风怒号、波浪滔天中讨生活。直上银河，造访牵牛织女，寄托了他们对田园生活的向往。大胆而又浪漫的理想，诗人刘禹锡以乐观豪迈的语气表达出来，有一种朴素无华的美。 二、教学目标 第一，读懂《浪淘沙（其一）》，在词语与句子的
在学校“崇爱教育”办学理念指导下，以校本教研为途径，以课堂为主，课外为辅，培植学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱教育、爱学习、师生互爱的情怀，引导学生欣赏美、创造美的能力。 美术校本课程以递进式的教学内容进行规划与管理。根据学生的年龄特点和认知特点，分学年段、分学期合理安排主题内容，循序渐进，使学生从多元化融合性的课程学习中，得到客侨文化的熏陶，感受客侨文化魅力，传承客侨文化精髓，培养学生的美术创作
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【摘要】趣味性教学同传统教学模式相比更能迎合学生的兴趣点，从而让学生在轻松愉悦的环境下学习和成长。本文主要探究趣味性教学在小学语文教学中存在的问题并进行深入分析，并提出了相应的策略，旨在更好地促进小学语文教学的开展，让学生在快乐中学习，在快乐中收获。 【关键词】趣味性;语文;学科;教学 兴趣的重要性不言而喻，对于语文学科的学习也是如此，唯有充分激发学生的学习兴趣，才能取得理想的教学效果。通过将
【摘要】科教兴国战略作为我国21世纪的基本发展战略。各级各类部门开展了大量的科创比赛作为推动科教的推手，来实现科教的推广和普及。根据自身从业的过程，总结了信息收集之困、教师指导之难、学生参赛影响之忧、参与的真实性和可信度之疑、评测和反馈之准、成果认可之广等六个方面的痛点，提出平台综合化、赛事公益化、评测专业化、教师专业化、过程可视化五个策略，希望能够对目前科创比赛中的一些痛点有所改善和提升，完善和
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