【摘 要】
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【正】 物理课作为一门公共基础课发展至今天,其传统的物理教学方法、动手实验、重点难点的探讨等几乎涉及了物理基础知识的方方面面。随着信息技术的迅速发展,多媒体教学手
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【正】 物理课作为一门公共基础课发展至今天,其传统的物理教学方法、动手实验、重点难点的探讨等几乎涉及了物理基础知识的方方面面。随着信息技术的迅速发展,多媒体教学手段猛烈地撞击着传统教学法,在这新的教育形势下,作为物理课教师必须更新观念,更新知识,以迅速适应现代教育技术的发展。在2001年度的教育工作会议上,教育部长陈至
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生动的情境在小学音乐教学中能够营造出适学的情感氛围，也能够让学生在音乐学习中获得审美的体验。因此，小学音乐教学中应该努力创设教学情境。这样，才能让小学生深入理解音乐作品的内涵。本文围绕如何在小学音乐教学中创设情境进行阐述，旨在提高教学效果。 在小学音乐教学中创设多样的教学情境，能提升审美情趣，使教学过程更丰富多彩，教学效率大幅提高。音乐是一种表达情感的艺术，学生对音乐的感知都是以情感为纽带的。只
<正> 劳动价值观是人生价值观的重要组成部分。人既是财富的创造者,又是财富的享受者。一切财富都是由劳动创造出来的,不管是物质财富,还是精神财富。随着经济时代的到来,金
随着我国素质教育的不断深入推广和发展，我国小学数学教育采取传统教学模式已经很难满足素质教育的要求了，所以必须要采取新的教学方式。本文就是从互动教学在小学数学高年级教学中的应用来进行分析，从而找到一些相应的措施和办法。 一、互动教学在小学数学高年级教学中应用的意义 （一）互动教学对提升课堂教学水平和效率有着非常大的帮助 在传统的课堂教学模式当中，老师在课堂中处于主体地位，学生只能是在老师的带领
<正> 如何加强'双师'型教师队伍建设?这个问题,已引起了职业技术院校的普遍关注。根据目前职业技术院校教师队伍的实际状况、职业技术教育的特点以及国家的有关政策,
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“合作学习”通常以小组讨论学习形式为主，以学生为主体，从学生出发，教师给予恰当诱导，充分发挥教师的主导性作用，使课堂教学落在学生的自主学习上，调动小学生合作学习的主动性和积极性，使合作学习发挥更大的效率。 一、教师有效主导性的调控策略——有效性合作的前提 合作学习的主体是学生，教师的思想认识、组织调控是关键。学生的互动、互助式的合作学习过程应着力于以下几点。 1.小组优化组合。组建合作学习小
<正> 高等职业教育能否办出特色,培养的学生是否有高职的人才规格特色,取决于高职师资特色水平的高低。因此建成一支高质量的有特色的高职师资队伍,是高职院校一项十分重要而
我终于如愿以偿地拿到了文秘专科毕业证。手捧红色的高等教育自学考试证书,想起漫漫坎坷自考路,心中不由感慨万千。 1999年,因为两分之差,摧毁了我上重点高中,读大学的愿望,