浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scg5252
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们已经进入信息化时代,多媒体技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,它好像一座架设在学生和教材之间的桥梁,具有举足轻重的作用.应用多媒体辅助语文教学有利于提高语文课堂教学效率,有利于提高学生的语文素养.真正是教师教学的助手,学生学习的帮手.
其他文献
孙子提出的“先发制人”的战略思想越来越为人们所重视,美国、日本、俄罗斯等国家提出在军事战略上要“先发制人”,而且各国十分注意“先发制人”战略实施手段的合理运用,以
物质的富有并没有给人们带来所预想的幸福,反而出现了信仰危机,传统价值体系出现了崩溃.人们已经不再相信永恒的价值,而是把信仰交给了虚无,不再追寻事物背后的意义,只知道“
“好课堂”一直是教学管理者所关注的,也是教师所争取的,更是学生所期盼的,那么教师究竟怎样做才能构建一个好课堂呢?本文结合课堂教学实际,认为构建一个开放式课堂,更有利于
优秀的传统文化,是中华民族不朽的脊梁.在语文教学中弘扬传统文化,引导学生诵读优秀的诗文,对于净化学生的灵魂,丰富学生的文学积累,提升学生的品性灵气,具有不可估量的作用.
一、问题现状:小学生语文能力呈现“一好一坏”rn2011年秋期,我校一位优秀的小学五年级语文教师调离,由我临时接任该班语文教学工作.很快我发现:班上学生的语文能力呈现出“
摘要:NARA从2017年7月开始分六批集中开放了肯尼迪遇刺档案,以响应美国法律对该档案解密最后期限的规定。自“1992法案”颁布以来,NARA连同其他肯尼迪遇刺档案生成和审查机构,为推动档案的解密与开放做出了长期且重大的努力。本文以“约翰·F·肯尼迪总统遇刺档案”开放为案例,介绍了“约翰·F·肯尼迪总统遇刺档案集”解密与开发的基本过程,旨在探析美国历史档案解密和开放的法律环境、机构职责与社会背景
一、探究性学习程式化rn随着新课程的实施,以培养学生创新意识和实践能力为目标的“自主、合作、探究”的学习方式,已走向课堂和前台.探究性学习与接受性学习相比,以其更为鲜
语文教学近几年来在新一轮基础教育改革的大背景下,尤其是新课标实施以来,切实加大了改革的力度,教育思想、观念、教与学的理论与方法等均有所转变,也呈现了不少新气象,但是
以独生子女为主的家庭结构中,教育下一代的成长,成为了家庭教育中一个比较困惑的问题。杨红樱将创作的视角和精力更广泛地投入到了儿童文学的创作中,并在其创作中揭示了下一代的
阅读是写作的基础,写作是阅读的终极目标.多年的教学实践告诉我们:读写结合,由仿到写,由写到创,能增强学生写作的兴趣和信心,有效提高小学生的作文能力.