【摘 要】
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新课改的深入推行对小学语文教学提出了更多要求，需要教师创建起更开放且轻松的课堂教学环境，并与学生建立起更为和n谐的师生关系。为了实现上述目标，在小学语文课堂教学中引入师生互动环节是必然选择。基于此，本文从师生认识与了解、师生关系、教n学质量这三方面入手，强调小学语文课堂教学中引入师生互动的现实价值，并结合笔者在辽宁某小学中的实际教学经验，提出引入提问式互n动、依托教学拓展深化互动等一系列小学语文课堂教学中良好师生互动的实现策略。
【机 构】
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鞍山市千山区唐家房镇太平沟小学,辽宁鞍山,114047
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新课改的深入推行对小学语文教学提出了更多要求，需要教师创建起更开放且轻松的课堂教学环境，并与学生建立起更为和n谐的师生关系。为了实现上述目标，在小学语文课堂教学中引入师生互动环节是必然选择。基于此，本文从师生认识与了解、师生关系、教n学质量这三方面入手，强调小学语文课堂教学中引入师生互动的现实价值，并结合笔者在辽宁某小学中的实际教学经验，提出引入提问式互n动、依托教学拓展深化互动等一系列小学语文课堂教学中良好师生互动的实现策略。
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