【摘 要】
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随着新课程改革进一步发展的需要，在课堂教学中进行问题情境的创设受到教师们的关注，高中生物课堂也是如此。因此，在实践的基础上提出如何在高中生物教学中创设问题，以构建出符合
【机 构】
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辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000
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随着新课程改革进一步发展的需要，在课堂教学中进行问题情境的创设受到教师们的关注，高中生物课堂也是如此。因此，在实践的基础上提出如何在高中生物教学中创设问题，以构建出符合高中生实际的生物学课堂教学。教师可以通过创设“悬念式”问题情境、创设“直观式”问题情境、创设“阶梯式”问题情境、创设开放式问题情境四种方式进行高中生物教学中问题情境的创设。
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