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基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调要重视培养学生广泛的阅读兴趣的基本理念,立足小学语文阅读教学实践,从推荐适合的书目、教师的引导、班级读书氛围的营造、借力新媒介以及读写结合的方式几个方面来培养学生的阅读兴趣,让学生从被动阅读到主动"悦读"。
小学生“悦读”培养策略
【摘 要】
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基于《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调要重视培养学生广泛的阅读兴趣的基本理念,立足小学语文阅读教学实践,从推荐适合的书目、教师的引导、班级读书氛围的营造、借力
【机 构】
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内蒙古师范大学文学院,内蒙古呼和浩特市新城区苏虎街实验小学,
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年04期
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