【摘 要】
：
在水性介质中,以可再生资源木质素磺酸钠作为新型掺杂剂和软模板,采用化学氧化聚合法制备了在水中稳定分散的聚(3,4-乙撑二氧噻吩)—木质素磺酸复合材料.采用红外光谱、紫外-
【机 构】
：
东华大学生态纺织教育部重点实验室,上海201620
论文部分内容阅读
在水性介质中,以可再生资源木质素磺酸钠作为新型掺杂剂和软模板,采用化学氧化聚合法制备了在水中稳定分散的聚(3,4-乙撑二氧噻吩)—木质素磺酸复合材料.采用红外光谱、紫外-可见吸收光谱、TGA、SEM以及电导率仪对其性能进行了相关测试和表征.结果表明:所制备的材料呈现管状或纤维状的微观构型,当木质素磺酸钠与3,4-乙撑二氧噻吩单体的质量比为1.5∶1时,所制备的复合材料室温电导率可达1.15·10-3 S/cm,并具有热稳定性和分散稳定性好等优点,该材料在抗静电涂层和生物医用导电高分子领域具有潜在的应用前景.
其他文献
选择杂多酸(HPA)和磷钨酸(H_3PW_(12)O_(40))作为无机前驱体,四异丙氧基钛(TTIP)作为钛源,采用溶胶-凝胶和旋涂技术,制备掺杂Ag~+/HPA/TiO_2复合膜。Ag~+掺杂量分别为0.5%(wt
《水环境与污染》课程是笔者所在学校环境科学专业本科生的一门专业课程.针对该课程当前教学内容和方法存在的缺陷,结合环境科学专业学生培养的目标,本文探索研讨式教学方法
胡敏酸和富里酸是土壤有机质的重要组成部分。将胡敏酸和富里酸分别与Fe3+-蒙脱石复合,制备出了Fe3+-蒙脱石/胡敏酸和Fe3+-蒙脱石/富里酸复合材料。利用元素分析、XRD和SEM等
小学数学的教学对学生起着至关重要的作用,是学生学好数学知识的重要保障.学好数学不仅有利于帮助人们正确处理各种问题,还有利于提高人们的思维能力,促进核心素养的提升.笔
以ZnCl_2、CoCl_2·6H_2O和NaOH为原料,采用水热法制备了Co/ZnO复合材料。通过XRD、SEM等方法对制备的复合材料进行结构及形貌表征。并以Co/ZnO为光催化剂,考察其对有机污染
地方高校建设众创空间既是服务地方社会和经济发展的外在需求,也是高质量应用型人才培养目标的内在要求.但在建设过程中往往面临着目标定位模糊、资源不足、各要素间彼此脱节
二声部的歌唱课一直是音乐教学环节中让师生头疼而又不可或缺的重要知识点,在《雪绒花》这首简单二声部歌唱中采取师生互动的方式,可以解决学生对于音准、音高、节奏等音乐要
目的 研究应用外展支具固定对下肢骨疾病患儿进行护理的效果,分析其价值.方法 我院抽取2010年1月~2013年11月到医院治疗的28例下肢骨疾病患儿,将其平均分成两组:一组是对照组
课堂教学质量直接影响教学效果.随着教学改革不断深入,高中数学教学思想和教学方式方法发生了深刻变化,传统的教学理念需要更快一步的调整和优化才能适应当前教学改革的需要.