论文部分内容阅读
【摘要】主位述位理论是功能主义学派中重要的理论基础，它揭示了句子中信息结构的分布特点。本文主要以此作为理论基础，通过分析句子的主位述位结构与信息结构分布之间关系，探索主位述位所引发的信息结构分布对实际交际语境中个体的语用能力的影响。
【关键词】主位述位；信息结构；语境制约；语用能力
【作者简介】范晓龙，女，辽宁师范大学外国语学院研究生，研究方向：外国语言学及应用语言学。
一、引言
主位述位理论是功能主义学派的一个重要语言观点。它揭示了信息结构的分布模式。近年来，关于主位述位的研究多数集中于信息结构对翻译技巧的影响，主位述位对语篇功能的影响，对英语教学中写作能力的启示。本文主要探索主位述位功能理论和语用能力之间的关联。
二、主位述位的概述
新一代布拉格学派的语言学家在继承老一辈布拉格学派观点基础上，又继续钻研，提出了许多有价值的语言学理论和观点。他们对语言学的进步和发展做出了杰出的贡献，这一流派的语言学家提出的理论对功能主义以及后期韩礼德系统功能语言学的发展和进一步完善有着非常深远和重大的影响。20世纪30年代，功能学派的代表人物之一马泰休斯摒弃了传统语法中主语和谓语的称呼，改用“主位”和“述位”代替。这与捷克斯洛伐克语言学家们以功能为视角提出的观点相似，他们认为一个句子总是包含出发点和核心（封宗信2006）。出发点就是听话人和说话人共享的信息，是已知信息（given information）。这种已知信息可以是某一语言社团共享的语言规则，或者某一社会群体共同遵守的社会规约或者信念等，但多数情况下这种出发点是实际交际语境中上一句中包含的新信息（new information）。我们把这种已知信息称为一句话中的“主位”。所谓核心，就是整句话中最重要的信息，对于听话人来说核心就是句中信息最凸显的部分，而这部分内容通常也是句中的新信息。我们把它叫做一句话中的“述位”。主位和述位是相互依存关系，不能单独拆开论述。从主位述位观点来看，述位是一句话中的核心，也是说话者的目的所在。这就涉及到实际语境中的交际目的。为了进一步解释这种现象，马泰休斯将捷克斯洛伐克语言学家们提出的“句子功能前景”（FSP）这一概念做了进一步发展。他将句子分为三部分：主位-过渡-述位。过渡成分是指那些位于主位和述位成分之间的边缘信息。需要注意的是传统语法中的主语和谓语并不总是对应于句中的“主位”和“述位”。而这种不对应关系一方面依赖于语言结构本身的多样性和创造性，另一方面也依赖于交际者的交际目的，这种不对应关系或者句式的选择是说话者“有意为之”。这就要涉及到语用层面问题。
丹尼斯就结构和功能的关系进一步提出了句法研究的三个层面，即语义句型（semantic sentence pattern），语法句型（grammatical sentence pattern），交际句型（communicative sentence pattern）.而这就更说明了结构离不开功能，结构的选择意味着意义的选择。也可以说选择结构就是在选择意义。所以说结构就是说话者结合语境为达到某种目的而又意识的选择结果。这就是我们接下来要说的说话者的语用能力。
后期系统功能学派代表人物M. A. K. Halliday 进一步发展了这一理论，指出 （1994） “Theme is the starting point of the massage； it is the ground from which the clausal is taking off”.“ The remainder of the message， the part in which the theme is developed， is called rheme.”从表述中我们可以看出，主位是小句中的起点，是会话发起的基础，而述位是基于主位发展起来的。
三、主位述位视角下信息结构的分布
根据韩礼德的观点，主位述位是从讲话者的角度出发的，而信息结构则是从听话者的角度出发的（G. Brown
【关键词】主位述位；信息结构；语境制约；语用能力
【作者简介】范晓龙，女，辽宁师范大学外国语学院研究生，研究方向：外国语言学及应用语言学。
一、引言
主位述位理论是功能主义学派的一个重要语言观点。它揭示了信息结构的分布模式。近年来，关于主位述位的研究多数集中于信息结构对翻译技巧的影响，主位述位对语篇功能的影响，对英语教学中写作能力的启示。本文主要探索主位述位功能理论和语用能力之间的关联。
二、主位述位的概述
新一代布拉格学派的语言学家在继承老一辈布拉格学派观点基础上，又继续钻研，提出了许多有价值的语言学理论和观点。他们对语言学的进步和发展做出了杰出的贡献，这一流派的语言学家提出的理论对功能主义以及后期韩礼德系统功能语言学的发展和进一步完善有着非常深远和重大的影响。20世纪30年代，功能学派的代表人物之一马泰休斯摒弃了传统语法中主语和谓语的称呼，改用“主位”和“述位”代替。这与捷克斯洛伐克语言学家们以功能为视角提出的观点相似，他们认为一个句子总是包含出发点和核心（封宗信2006）。出发点就是听话人和说话人共享的信息，是已知信息（given information）。这种已知信息可以是某一语言社团共享的语言规则，或者某一社会群体共同遵守的社会规约或者信念等，但多数情况下这种出发点是实际交际语境中上一句中包含的新信息（new information）。我们把这种已知信息称为一句话中的“主位”。所谓核心，就是整句话中最重要的信息，对于听话人来说核心就是句中信息最凸显的部分，而这部分内容通常也是句中的新信息。我们把它叫做一句话中的“述位”。主位和述位是相互依存关系，不能单独拆开论述。从主位述位观点来看，述位是一句话中的核心，也是说话者的目的所在。这就涉及到实际语境中的交际目的。为了进一步解释这种现象，马泰休斯将捷克斯洛伐克语言学家们提出的“句子功能前景”（FSP）这一概念做了进一步发展。他将句子分为三部分：主位-过渡-述位。过渡成分是指那些位于主位和述位成分之间的边缘信息。需要注意的是传统语法中的主语和谓语并不总是对应于句中的“主位”和“述位”。而这种不对应关系一方面依赖于语言结构本身的多样性和创造性，另一方面也依赖于交际者的交际目的，这种不对应关系或者句式的选择是说话者“有意为之”。这就要涉及到语用层面问题。
丹尼斯就结构和功能的关系进一步提出了句法研究的三个层面，即语义句型（semantic sentence pattern），语法句型（grammatical sentence pattern），交际句型（communicative sentence pattern）.而这就更说明了结构离不开功能，结构的选择意味着意义的选择。也可以说选择结构就是在选择意义。所以说结构就是说话者结合语境为达到某种目的而又意识的选择结果。这就是我们接下来要说的说话者的语用能力。
后期系统功能学派代表人物M. A. K. Halliday 进一步发展了这一理论，指出 （1994） “Theme is the starting point of the massage； it is the ground from which the clausal is taking off”.“ The remainder of the message， the part in which the theme is developed， is called rheme.”从表述中我们可以看出，主位是小句中的起点，是会话发起的基础，而述位是基于主位发展起来的。
三、主位述位视角下信息结构的分布
根据韩礼德的观点，主位述位是从讲话者的角度出发的，而信息结构则是从听话者的角度出发的（G. Brown