【摘 要】
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运用一元线性回归法确定了轮胎驱动单钢轮双频振动压路机振动轮的质量分配比,分析了该压路机的基本结构、振动轮质量、发动机功率、振动频率、激振力和爬坡能力等参数,确定了该
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运用一元线性回归法确定了轮胎驱动单钢轮双频振动压路机振动轮的质量分配比,分析了该压路机的基本结构、振动轮质量、发动机功率、振动频率、激振力和爬坡能力等参数,确定了该压路机的设计方案。依据滑移和倾翻的判定条件分析了双频振动压路机在坡道上的静态稳定性和动态稳定性。
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根据新课程理念和新课标的要求,初中思想品德教材在贴近学生生活的同时注重人文陶冶和思想启迪,注重问题情景设计和学生自主参与和整体实践。它一改往昔那种严肃的说教式面孔,取而代之的是活泼有趣的画面、优美动听的语言和贴近实际生活的场景。情景式、体验式教学成为思想品德课教学的主要方法。然而,我认为,采用传统的“读”、“写”、“问”教学手段进行教学,同样能激发学生参与的积极性和学习的自主性,有效地增强思想品德
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近年来,随着应试教育向素质教育的转轨,针对高中“哑巴英语”的现状,越来越多的教师、家长都认识到了培养学生英语口头表达能力的必要。所以我在平时的英语课中,每周上一次演讲课,以锻炼学生的口语。现总结平时心得求教于大家。 一、明确英语演讲课教学目的 我认为英语演讲课有三个目的。一是培养学生连句成段、说话成篇的口语表达能力,是在口语基础上的巩固与提高。其二,针对学生重记忆、轻逻辑的状况,培养学
在实施新课标、使用新教材的教学实践中,如何使课堂教学更加生动活泼、优质高效,是当前教育教学的热点问题。笔者根据多年来的教学实践和研究探索,深深体会到激发学生的学习兴趣、指导学习方法和巩固所学知识,是提高中学化学教学质量的三条重要途径。 一、激发学习兴趣 教学实践表明,大多数学生对学习化学有直接的兴趣,对化学现象存在着好奇心,对化学实验尤其感兴趣。作为教师要充分利用学生学习化学的这种兴趣
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