陆晶清早期散文浅析

来源 :重庆交通学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyk3601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陆晶清是一个不为大家所熟悉的女作家,在二十世纪二、三十年代她的才华却一度引起文坛普遍关注.本文分析介绍了其早期散文创作的四个艺术特色:真挚、伤感、美丽和淡漠,以期引起更多的人了解与关注.
其他文献
目前的英语课上,许多学生只会机械的读,生搬硬套句型,根本不理解其中所涉及的知识面,语言点,语法点,所以给他一个题目,让他写的时候,就表达不出来。为什么学生说听懂了,可是还不会做题
在当前小学语文教学中,时有存在以老师为中心的“教”,而忽视以学生主体的“学”的现象。学生们在“接受学习”状态下,个性被泯灭,智慧被冰封。
大学英语教材在我国的大学英语教育体系中占有极其重要的位置,对大学英语教材的研究关乎到我国高等教育普及的进程。基于语料库语言学通过对比不同大学英语教材的词汇出现频
《科学(3—6年级)课程标准》指出:科学教学“要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行学习。”显然,科学课程标准是提倡科学课程贴近小学生的生活的。让学习科学与学生的生活实际相结合,让科学生活化。那么,在教学中怎样实现科学学习的生活化呢?本人在教学中做了几点思考。  一、情景导入的生活化  谈到科学,学生总有一种感觉:科学深不可测,自己怎么能探究得到呢?这种情
探究教学起源于20世纪50年代后期美国掀起的“教育现代化运动”,其倡导者著名生物学家施瓦布强调“探究的过程和探究的方法”,注重学生的“创造力”,教师的作用在于不断地鼓励及指导学生的发现过程,教给学生探究的方法,培养学生自我探究能力。  《科学(3-6年级)课程标准》提出学习过程是学生在老师指导下独立完成发现新知的过程,教师要设计并向学生提供探索和发现的真实情境,让学生经历探索过程。  为此,在近年
一、什么是虚拟实验    虚拟实验技术起源于20世纪末,是依托“虚拟现实”技术而产生和发展的一种实验模式。虚拟实验是指借助于多媒体、仿真和虚拟现实等技术构建实验平台,利用计算机及相应的应用软件来模拟实验仪器、实验环境,以人机对话的方式来实现实验的过程。它具有内容丰富,操作简单,能无限复制,易于推广等优点。开展网上虚拟实验教学能够突破传统实验对“时、空”的限制,无论是学生还是教师,都可以自由、无顾虑