【摘 要】
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基于学生共处能力的弱化、教师写作意识的淡化、学校文化建设的浅化等原因,江苏宜兴市大浦小学进行构建“协一”理念下的校本课程建设,借以提升学校文化。研究着重围绕“协一
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基于学生共处能力的弱化、教师写作意识的淡化、学校文化建设的浅化等原因,江苏宜兴市大浦小学进行构建“协一”理念下的校本课程建设,借以提升学校文化。研究着重围绕“协一”精神的基本内涵、“协一”课程的实施纲要、“协一”课程的实施样态三个方面的内容展开,其中重点进行了国家课程渗透“协一”文化精神的研究、凸显“协一”文化精神的特色课程研究,收到了显著成效。
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