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低年级古诗教学除了重视字词教学之外,还应重视兴趣的培养.还原画面、移情体验、适度拓展等策略可以提高学生学习古诗的兴趣,让学生感受到学习古诗的乐趣,教出低年级古诗的味道.
以趣激趣,教出低年级古诗的味道r——以统编版语文一年级下册《池上》的教学为例
【摘 要】
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低年级古诗教学除了重视字词教学之外,还应重视兴趣的培养.还原画面、移情体验、适度拓展等策略可以提高学生学习古诗的兴趣,让学生感受到学习古诗的乐趣,教出低年级古诗的味道.
【机 构】
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浙江省杭州采荷第一小学教育集团
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2021年9期
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