综合管廊大角度斜穿地裂缝的变形及受力特征研究

来源 :西安建筑科技大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxysb250
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据西安地裂缝的分布特征和活动方式,结合综合管廊规划情况,采用有限元软件ABAQUS建立以70°大角度斜穿地裂缝的双舱综合管廊模型,研究分析了在活动地裂缝环境下管廊的受力变形特征.计算结果表明,管廊结构除产生较大的纵向弯曲变形外,还伴随有横向剪切变形和扭转变形;在活动地裂缝作用下,管廊在上盘85 m和下盘80 m内纵向应力变化显著,但这一显著变化范围不随地裂缝活动而变化;剪应力在地裂缝段最大,并呈“V”形变化趋势,而在上、下盘段表现出先增大后减小的变化特征;管廊底部脱空区开始出现于上盘近地裂缝处
其他文献
最新的数学学科的核心素养中明确对数学学科的数学文化做了具体的说明,数学文化是让学习者可以系统学习数学知识的思维基础。数学文化包含了数学的发展历史,经典的数学思想,
【摘要】教师科学地设计教学情景会给幼儿带来愉悦的情感体验,触发幼儿的灵感,激活幼儿的学习欲望,促进幼儿主动地进行思考和分析,在分析中掌握知识。教师要学会用教学情景来激发幼儿的联想,唤起幼儿的兴趣,促进幼儿对相关知识和经验进行回忆,主动地进行迁移,通过形象化的情境来融入课堂。  【关键词】幼儿园教育 情景 教学活动  《幼儿园教育指导纲要》中指出,环境是重要的教育资源,通过环境的创设和利用可以有效地
针对现有非计算机专业计算机基础课的实验现状,提出拓展实验教学的一种新思路——基于“私有资源”开放性实验设计方案,以弥补基于“公有资源”实验教学的不足。文章对该开放
【摘要】在新课程标准之下合理地进行小学数学作业设计,可以有效地提升学习效果与质量。分析小学数学作业设计,探究合理的教学模式与作业的设计模式与手段,进而提升小学数学作业设计质量与效果。基于此,主要探究了新课标下小学数学作业设计问题与手段。  【关键词】新课程 小学数学 作业设计 问题分析  根据小学数学教学现状,科学合理地进行作业设计分析,可以提升作业的针对性,有利于培养学生的数学思维,养成良好的学
高三学生学习方法中存在问题,对于知识死记硬背的多,活学活用的少,要注意高三复习中的趣味性情境创设,激发学生的主动性。
【摘要】学前教育专业中的幼儿弹唱能力教学,是以儿童歌曲为主的音乐教学内容,同时也是学前专业学生的必修课之一。其目的是培养幼儿歌曲弹唱能力,对中职学生之后的工作应用十分重要。学前教授的钢琴即兴演奏,能够快速地激发学生对音乐的学习兴趣,使儿童在学习中感受到音乐的熏陶。但是,目前我国的中职学前专业学生在钢琴弹唱方面的能力较为薄弱,影响了学前专业学生的音乐能力发展。针对这一情况,教师需要及时处理,加强学前
小学作为学生学习成长的一个重要阶段,对学生有着至关重要的影响。从小学开始,学生开始循序渐进地学习各个学 科系统科学的知识,为初中的学习打下基础。而作为班级组织者和管
隐翅虫皮炎(Paederus dermatitis)在日本被称为线状皮炎(Dermatiitis linerris),欧美则称为季节性大疱皮炎(Seasonal bullous dermatitis),该皮炎是由于接触隐翅虫(Paederus
为室内研究卸料角度和粒径分布对级配碎石粗集料均匀性的影响,在优化砂盒法的基础上引入了均匀系数,可对多粒径颗粒混合料的均匀程度进行定量评价.对不同粒径的集料进行染色
【摘要】艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一,对幼儿情绪情感的发展和创造性的培养有着不可替代的作用。在活动目标、活动原则等方面理应符合新《纲要》的精神。对此,从分析《纲要》入手,谈谈新《纲要》对幼儿艺术教育的一些主要观点,探讨泥塑活动的开展与实施的原则。  【关键词】幼儿园泥塑活动艺术教育建构评价  传统教育重视表现技能和活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。新《纲要》在目标部分