可选·可修·可控——建构主义视野下高中语文选修课程特征研究

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2012年6月,《浙江省深化普通高中课程改革方案》(以下简称《方案》)的正式发布,标志着在前期试点准备工作充分开展的铺垫之下,浙江省第二轮课改全面展开。此次二轮课改最大的特点是在原来基础上又增加了选课课程的比重,选修学分从28学分提高到48学分。选修课程从国家课程到地方课程再到校本选 In June 2012, the formal release of “Zhejiang Province’s Program of Deepening General Senior High School Curriculum Reform” (hereinafter referred to as the “Program”) marked the completion of the second round of curriculum reform in Zhejiang Province in full swing under the preconditions of the pilot preparations for the previous period. The biggest feature of the two rounds of curriculum reform is based on the original increased the proportion of elective courses, elective credits increased from 28 credits to 48 credits. Elective courses from the national curriculum to the local curriculum to school-based election
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