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【摘要】对于英语而言，听说读写是四项最基本的技能，其中英语听力又排在首位，只有听得准确、清楚和明白，才保证提高英语技能。本篇论文主要探析了英语听力的重要性，并指出相应的培养方式，以最终达到学好英语的目的。
【关键词】英语听力 重要性 培养方式
一、英语听力的重要性
英语学习中，不管是课上还是课下，教师在潜移默化中灌输给学生们英语听力的重要性。听力是“听说读写”中排在首位，在长期的英语学习和考试中，学生们对英语听力也并不陌生，其分数占到总成绩的45%。英语听力作为人们辨别和分析话语的基本能力，其内容方面涉及到语言的语音、首位、韵律、词汇、句法及语义等知识和运用。英语听力的主要目标就是提高学生学习英语的感知和理解能力。
当前，英语听力在英语学习中最具难度，普遍被师生认为难考或者难教。随着英语学习难度的不断增加，学生在英语学习中最大的难点就是听不懂和听不明白。对此，我们结合实际英语学习探析英语听力的重要性，并就辅助学生培养英语听力提出相应的对策。
二、影响英语听力的因素
在英语学习中，主要有两个方面的因素会影响到学习者的英语能力。首先，学生的语言文化知识水平不足，将会影响到英语听力的理解。在英语这门语言学习中，学好的一个关键因素就是语言基础知识。在英语听力过程中，听者的发音要准确，由此才能够根据单词做出正确的回应，如判断意思、语法功能、句法以及功能等。在众多工作中，辨别能力为英语听力走出的第一步。但是因为多数学生没有接受系统的语音训练，缺少浓厚的英语氛围。在语言结构系统中，结合语音与语义的枢纽就是语法中心成分。从文化的角度看，语言是文化的载体，直接影响到当地的社会制度、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念等，这些问题往往直接也为英语学习带来障碍。
影响英语听力能力的另一个原因就是学生的心理障碍，学生的心理障碍所带来的困扰多是因为兴趣、注意力、学习情绪和学习态度，这些都造成学生英语学习缺少积极性，甚至产生抵触心理。特别是很少参与到听力训练中，认为语法、写作等这些范围的知识学好了也可以考高分，不重视英语听力的培养。这种不重视心理，也直接影响到了听力的水平。此外，听力环境也影响着听力成绩，影响到学生的学习积极性和兴趣。
三、浅谈英语听力的培养方式
关于如何提高英语听力水平，最为重要的就是重视英语听力学习训练中存在的一些列问题，并且与实际情况相结合，培养学生英语听力的理解能力与理解技巧。
1.听力与说相结合。在英语听说读写过程中遵循着听说读写相结合的原则，在听说读写中，听力具有重要地位，例如听说与读写获取信息的技能，而说与写作为输出信息的技能，在日常交际之中，听说读写这四种技能互相作用，相辅相成，在英语听力教学中运用听说训练相结合的方式，以语言的魅力吸引着学习者积极主动的参与。在英语教学中指出，听说训练相机结合的项目中，应当控制住自身的力量，不然就会失去了听力课本身所具有的特点能力。
2.增加语境训练，提高学习者对英美文学历史文化的理解和认识。21世纪，经济高速发展的背景之下，中国学生还没有合适的英语语境，在语言反应速度上也存在差异性。由此，在当前社会条件背景下，中国学生学习英语并没有合适的语境氛围，并在语言反应速度上提高语境训练的正常语速，在这个英语学习中，学生听不听懂不重要，关键是学生能够跟上语言的速度和理解语言的环境。此外，教师还应当鼓励新闻、英文广播以及英语电影等，能够很快的理解英语国家文化习俗，从而帮助学习者掌握语音辨别能力，锻炼语言连贯能力，熟悉不同口音提高辨别能力。
3.将分散训练与集中训练相结合。在英语教学中，采用分散训练与集中训练等方式的结合。在英语教学课堂中。可以在说、读以及教学等方面投入一些听力训练。听力的理解迫切需要精神高度集中，对于学生来说，这是一个颇有难度的做法。所以对于提高英语能力来说，需采用具备一定难度的分散训练。
在英语教学中，听力的分散训练的时间短，迅速提高明显的听力，加之 教师很少参与进来。这些问题的存在很难促进和提高学生的英语听力。由此可见，集中进行听力训练尤为重要，一方面在时间做出保证，另一方面根据学生的实际情况，由教师提供系统性的指导与帮助。
四、结论
本篇论文通过分析听力在英语学习中的重要性，并从不同的方面提出了培养英语听力的方式。英语听力的提高是一个循序渐进的过程，在这个过程中学习者很容易受到自身非智力与智力两个方面的因素影响，提高英语听力能力，需要学校、教师及学生都克服制约听力的因素，合理安排时间训练听力，扩充语言文化知识，养成良好的习惯，最终提高英语听力的理解能力。
参考文献：
[1]王娟.谈英语听力的重要性及培养方法[M].新校园（上旬刊）. 2014（8）.
[2]韦玉仁.浅谈初中英语听力的重要性及其训练[J].外语·外文（下旬刊）.2012（5）.
[3]刘璐.浅谈英语听力的培养[J].中国东盟博览.2012（5）.
[4]施维.浅谈英语听力教学[J].神州旬刊.2013（32）.
[5]周颙.浅谈英语听力教学的策略[J].教学与管理.2010.
【关键词】英语听力 重要性 培养方式
一、英语听力的重要性
英语学习中，不管是课上还是课下，教师在潜移默化中灌输给学生们英语听力的重要性。听力是“听说读写”中排在首位，在长期的英语学习和考试中，学生们对英语听力也并不陌生，其分数占到总成绩的45%。英语听力作为人们辨别和分析话语的基本能力，其内容方面涉及到语言的语音、首位、韵律、词汇、句法及语义等知识和运用。英语听力的主要目标就是提高学生学习英语的感知和理解能力。
当前，英语听力在英语学习中最具难度，普遍被师生认为难考或者难教。随着英语学习难度的不断增加，学生在英语学习中最大的难点就是听不懂和听不明白。对此，我们结合实际英语学习探析英语听力的重要性，并就辅助学生培养英语听力提出相应的对策。
二、影响英语听力的因素
在英语学习中，主要有两个方面的因素会影响到学习者的英语能力。首先，学生的语言文化知识水平不足，将会影响到英语听力的理解。在英语这门语言学习中，学好的一个关键因素就是语言基础知识。在英语听力过程中，听者的发音要准确，由此才能够根据单词做出正确的回应，如判断意思、语法功能、句法以及功能等。在众多工作中，辨别能力为英语听力走出的第一步。但是因为多数学生没有接受系统的语音训练，缺少浓厚的英语氛围。在语言结构系统中，结合语音与语义的枢纽就是语法中心成分。从文化的角度看，语言是文化的载体，直接影响到当地的社会制度、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念等，这些问题往往直接也为英语学习带来障碍。
影响英语听力能力的另一个原因就是学生的心理障碍，学生的心理障碍所带来的困扰多是因为兴趣、注意力、学习情绪和学习态度，这些都造成学生英语学习缺少积极性，甚至产生抵触心理。特别是很少参与到听力训练中，认为语法、写作等这些范围的知识学好了也可以考高分，不重视英语听力的培养。这种不重视心理，也直接影响到了听力的水平。此外，听力环境也影响着听力成绩，影响到学生的学习积极性和兴趣。
三、浅谈英语听力的培养方式
关于如何提高英语听力水平，最为重要的就是重视英语听力学习训练中存在的一些列问题，并且与实际情况相结合，培养学生英语听力的理解能力与理解技巧。
1.听力与说相结合。在英语听说读写过程中遵循着听说读写相结合的原则，在听说读写中，听力具有重要地位，例如听说与读写获取信息的技能，而说与写作为输出信息的技能，在日常交际之中，听说读写这四种技能互相作用，相辅相成，在英语听力教学中运用听说训练相结合的方式，以语言的魅力吸引着学习者积极主动的参与。在英语教学中指出，听说训练相机结合的项目中，应当控制住自身的力量，不然就会失去了听力课本身所具有的特点能力。
2.增加语境训练，提高学习者对英美文学历史文化的理解和认识。21世纪，经济高速发展的背景之下，中国学生还没有合适的英语语境，在语言反应速度上也存在差异性。由此，在当前社会条件背景下，中国学生学习英语并没有合适的语境氛围，并在语言反应速度上提高语境训练的正常语速，在这个英语学习中，学生听不听懂不重要，关键是学生能够跟上语言的速度和理解语言的环境。此外，教师还应当鼓励新闻、英文广播以及英语电影等，能够很快的理解英语国家文化习俗，从而帮助学习者掌握语音辨别能力，锻炼语言连贯能力，熟悉不同口音提高辨别能力。
3.将分散训练与集中训练相结合。在英语教学中，采用分散训练与集中训练等方式的结合。在英语教学课堂中。可以在说、读以及教学等方面投入一些听力训练。听力的理解迫切需要精神高度集中，对于学生来说，这是一个颇有难度的做法。所以对于提高英语能力来说，需采用具备一定难度的分散训练。
在英语教学中，听力的分散训练的时间短，迅速提高明显的听力，加之 教师很少参与进来。这些问题的存在很难促进和提高学生的英语听力。由此可见，集中进行听力训练尤为重要，一方面在时间做出保证，另一方面根据学生的实际情况，由教师提供系统性的指导与帮助。
四、结论
本篇论文通过分析听力在英语学习中的重要性，并从不同的方面提出了培养英语听力的方式。英语听力的提高是一个循序渐进的过程，在这个过程中学习者很容易受到自身非智力与智力两个方面的因素影响，提高英语听力能力，需要学校、教师及学生都克服制约听力的因素，合理安排时间训练听力，扩充语言文化知识，养成良好的习惯，最终提高英语听力的理解能力。
参考文献：
[1]王娟.谈英语听力的重要性及培养方法[M].新校园（上旬刊）. 2014（8）.
[2]韦玉仁.浅谈初中英语听力的重要性及其训练[J].外语·外文（下旬刊）.2012（5）.
[3]刘璐.浅谈英语听力的培养[J].中国东盟博览.2012（5）.
[4]施维.浅谈英语听力教学[J].神州旬刊.2013（32）.
[5]周颙.浅谈英语听力教学的策略[J].教学与管理.2010.