给学生自主探索的空间

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:roattrjca
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学新课程标准指出:学习不是教师把知识简单地传授给学生,而是一个学生自己建构知识的过程。在教学过程中,教师要给学生主动探索的机会,引导他们自己去探索知识,发现规律,并掌握学习方法,逐步使他们具有自主探 The new curriculum standard for primary school mathematics states that learning is not a process in which a teacher simply passes on knowledge to a student but rather a student constructs knowledge on its own. In the teaching process, teachers should give students the opportunity to take the initiative to explore and guide them to explore their own knowledge, to discover laws and master the learning methods, and gradually enable them to have their own exploration
其他文献
2012’中国商品混凝土可持续发展论坛暨第九届全国商品混凝土技术与管理交流大会(2012中国商品混凝土年会)于10月29日、30日在徐州开元明都会场举办。本届会议由建筑材料工业
鹤壁万和发电有限责任公司 ,在 2台 670t/h四角切圆燃烧锅炉上 ,把中间两层一次风喷嘴改造为双稳可调浓淡燃烧装置 ,在 50 %额定负荷下 ,长时间断油稳燃 ,节约了大量的调峰用
选拔干部“任人唯贤”,这是讲了几十年的一条根本原则。但是什么样的人才是贤者呢?怎样才能使贤者脱颖而出受到选用呢?这两个问题如果解决得不好,“任人唯贤”就会走样甚至
音乐由情感引起,“情”更是艺术创作的灵魂,引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解。因此音乐可上根据音乐创设相应的情境,使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识,才
生活是个万花筒,生活中处处有数学。《数学课程标准》指出,数学中应注重所学知识与日常生活的密切联系,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题, Li
教师要重视课堂互动,提高学生思维活跃性;要引导迁移联想,提高学生思维灵敏性;要注重数学周记,提高学生思维创造性。要切实做到以生为本,立足生情,循序渐进地加入指导和训练,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
以南方航空公司新村1~3#高层建筑的深基坑边坡支护为例,阐述了喷锚网施工技术应用的基本原理,总结了该工程设计、施工及工程质量控制等技术应用方面的一些经验。 Taking the deep
在风景如画的杭州 ,只要提起浙江省省级机关事务管理局的武林门幼儿园、北山幼儿园 ,不少市民都会竖起大拇指。这两所幼儿园风风雨雨走过了近半个世纪 ,在长期的幼教实践中 ,
在强透水地层条件下,深基坑的渗流控制是基坑成败的关键问题。山东省水利科学研究院运用高压喷射灌浆技术成功地解决了这一难题。 Under the condition of strong permeable