【摘 要】
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在新一轮教育教学工作优化改革的背景下，以往的教育教学模式和观念已经无法满足新时期学生的实际学习需求。美术作为一门典型的艺术学科，也应重视对其进行优化创新，加强学生在学习过程中的感官体验，引导学生在体验中学习、体会和感悟，从而不断提高审美素养和艺术层面的创造力。本文针对初中纸艺课程的开发和完善工作进行探究，并提出相关具体措施和注意事项，以供参考。
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在新一轮教育教学工作优化改革的背景下，以往的教育教学模式和观念已经无法满足新时期学生的实际学习需求。美术作为一门典型的艺术学科，也应重视对其进行优化创新，加强学生在学习过程中的感官体验，引导学生在体验中学习、体会和感悟，从而不断提高审美素养和艺术层面的创造力。本文针对初中纸艺课程的开发和完善工作进行探究，并提出相关具体措施和注意事项，以供参考。
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